Oud examens voor

Theorie deel

Vraag 1: Boreale wouden

1. Geef een andere naam voor de boreale wouden. (antwoord: Taiga)
2. Hoe wordt het klimaat van dit bioom geclassificeerd in de klimaatclassificatie van Köppen? Leg uit wat de specifieke kenmerken van deze classificatie betekenen voor dit bioom. (antwoord: Dw / D-klimaat, droge winter, microtherme planten)
3. Bespreek het windsysteem (de atmosferische circulatie) dat dit specifieke klimaat veroorzaakt.
4. Maak een schematische tekening van de aarde/wereldbol waarop je dit windsysteem, de andere winden, de convectiecellen en de drukgordels aanduidt.

Vraag 2: Naaldbossen

1. De structuur van naaldbossen is bijzonder. Leg dit uit, gaande van naaldniveau tot op bestandsniveau.

2. Gegeven een diagram/grafiek van een naaldbos op een zonnige dag

   1. Leg het verband uit tussen de twee y-assen
   2. Geef uitleg over de begrippen aerodynamische weerstand, gewasweerstand, latente warmte en totale inkomende straling op de grafiek. Leg uit waarom dit specifiek zo is bij een boreaal bos.

3. Gegeven de volgende vergelijking: $$\lambda E = \frac{\Delta (R_n - G) + \rho_a c_p \frac{(e_s - e_a)}{r_a}}{\Delta + \gamma \left(1 + \frac{r_s}{r_a}\right)}$$

   1. Wat is de naam van deze vergelijking? (antwoord: Penman-Monteith)
   2. Wat betekent de component $(e_s - e_a)$ in deze vergelijking?

Vraag 3:

1. Geef de formule van de stralingsbalans. Benoem hierbij elke component en leg uit wat die betekent.

2. Binnen het mechanistisch model voor source-driven groei is stap 1 C-fixatie (koolstoffixatie). Leg de twee submodellen / processen uit die hierbij horen. Hoe zijn deze twee processen aan elkaar gelinkt? Gebruik eventueel formules. (Verwacht antwoord: Monsi en Saeki extinctie en de lichtresponsie)

3. Vul aan / Korte vraag: Beantwoord een (invul)vraag over het verband tussen stabiele lucht en $\text{CO}_2$

Vraag 4: Verklaar de volgende begrippen

1. Ernst Haeckel
2. RCP 4.5 (of RCP 3.5 , niet zeker)
3. Blauw schaduwlicht
4. Cost-benefit respons
5. Wet van Liebig
6. "Matter circulates, energy dissipates"

Oefeningen deel

Oefening 1: Populatiegroei

1. Rekenen oefening

exact zoals in de les / werkcollege 2. Werken met de logistieke functie van Verhulst en onder andere de $\text{AGR}_{\text{max}}$ moet berekenen.

2. Bespreek hoe de parameters $K$ (draagkracht) en $r$ (groeirespons) veranderen in specifieke situaties

Oefening 2:

1. Bereken de daggradensom op basis van gegeven thermische tijd (exact zoals in werkcollege 1)
2. Welk type meetapparatuur zou je gebruiken als je tegelijkertijd factoren zoals neerslag, temperatuur, windsnelheid en luchtdruk moet meten? (antwoord: Een weerstation)

tip: de oefeningen zijn zeer gelijkaardig aan de werkcolleges, dus zorg ervoor dat je die zeer goed kunt (ze zijn niet zo moeilijk)

Vragen Theorie

1) Klimatologie en Terrestrische Ecosystemen

• Vraag: Bespreek de onderstaande concepten met betrekking tot de Taiga en globale klimaatpatronen:
  • Leg de classificatie van de Taiga uit volgens het systeem van Köppen.
  • Teken en verklaar de atmosferische convectiecellen op aarde (Hadley, Ferrel en Polaire cellen).
  • Bespreek het Boreal woud en de specifieke invloed hiervan op de globale opwarming (albedo-effect, koolstofopslag).
  • Geef de naam en betekenis van de formule uit Hoofdstuk 5 (FAO Penman-Monteith).
  • Bespreek het Thetford experiment/model in de context van evapotranspiratie.

2) Oceanografie en Klimaatmodellen

• Vraag: Analyseer de grootschalige processen in de biosfeer:
  • Bespreek de werking van de Thermohaliene circulatie (de "globale transportband").
  • Leg uit hoe energie dissipeert binnen de atmosferische en oceanische circulatie.
  • Wat houdt het RCP 4.5 scenario in binnen de context van klimaatprojecties?

3) Termen invullen in een tekst

Vragen oefeningen

1) WC 1

2) WC 2 verhulst